El pasado jueves, 24 de Octubre, tuvo lugar la convocatoria de Huelga General en Educación, como respuesta a la injusta y antipedagógica ley Wert. Pero además, también se celebraba el Día Internacional de la Biblioteca.

Como la convocatoria fue ampliamente secundada, en Atención Educativa decidimos cambiar la celebración al miércoles, día 23.

¿Cómo lo hicimos? En primer lugar, visitando la biblioteca de nuestro instituto, un espacio que aún no conocían algunos alumnos. Además, Begoña, la responsable de nuestra biblioteca, nos explicó detalladamente el funcionamiento de la misma y despejó todas las dudas que surgieron en torno al préstamo y la consulta de libros.


Después cada uno de los alumnos y alumnas eligieron un libro, de temática o género libre y seleccionaron una frase que les llamó la atención.


Montaron un avión de papel y escribieron en sus alas. En una de ellas se podía leer "24 de Octubre de 2013. Día de la Biblioteca" y en la otra anotaron la frase, el autor y el título del libro que habían elegido.









Y ¿para qué hacer un avión de papel si luego no se le hace volar?

Como me imagino que ya estaréis enfrascados en el repaso de lo pendiente para Septiembre, aquí os dejo algunos enlaces en los que os podéis apoyar de cara al examen:

Para 1º, estos son algunos de los temas que convendría que miraseis este verano:

Aquí podéis repasar el trazado de paralelas y perpendiculares.

Aquí tenéis una aplicación que reúne los principales trazados geométricos básicos.

Aquí un resumen estupendo sobre la circunferencia y sus elementos.

Aquí podéis repasar la construcción de polígonos inscritos en circunferencias.


Para 3º, podéis echar un vistazo por aquí:

Aquí podéis repasar el trazado de polígonos regulares inscritos en circunferencias y aquí a partir de su lado.

Aquí  podéis repasar ejercicios de tangencias y enlaces.

En estas dos entradas hay mucho material para ponerse al día con el sistema diédrico de representación.

En esta, podéis saber algo más sobre la perspectiva isométrica así como repasar su trazado y aquí tenéis un vídeo donde se explica cómo trazar los ejes. Aquí podéis repasar la caballera.

Además, podéis acudir a cualquiera de las entradas de este blog que penséis que os puede ayudar, cuyas etiquetas tenéis en el menú "Hoy te interesa" de la derecha, y podéis consultarme cualquier duda durante el mes de Julio a la dirección de correo electrónico plasticsira@hotmail.es.

Chicas y chicos: ¡mucho ánimo!

Este año, como ya comenté en otra entrada, me han adjudicado una Atención Educativa de 1º ESO. Desde principio de curso decidimos entre todos y todas que en lugar de hacer deberes o estudiar, sería más interesante dedicar ese par de horas semanales a actividades que nos enriquecieran y con las que disfrutásemos.

Las alumnas y alumnos expusieron libremente sus intereses y en base a ellos he ido preparando la programación del curso. A finales de este mes escribiré una entrada que resumirá la realización de esa programación y todo lo que hemos conseguido como grupo y a nivel individual, que ha sido mucho.

De momento os cuento que las últimas semanas de Mayo las hemos dedicado a la Semana Internacional de la Biodiversidad Animal, celebrada del 20 al 26. Nuestra manera de conmemorar esta fecha ha sido crear animales (sobretodo insectos) con hilo metálico.


Después de ver varias imágenes y vídeos que mostraban las posibilidades de esta técnica, cada alumno/a trajo de casa el material que consideraron que les podría ser útil y se pusieron manos a la obra. La idea era crear algo nuevo, no copiar la realidad, ni reproducir un animal que existiera efectivamente en la Naturaleza, sino contribuir a la Biodiversidad, añadiendo nuevas especies repletas de imaginación.



A partir de ahí, cada cual fue disfrutando con esta técnica manipulativa con la que han conseguido trabajar la paciencia y la psicomotricidad fina, haciéndose conscientes de sus propios errores sin miedo, rectificando las ideas iniciales, que se iban multiplicando y modificando sobre la marcha.





Han sido trabajos elaborados y modificados en base a la influencia que ejercían unas/os sobre otras/os, a través también de la improvisación y experimentación, con lo que el aprendizaje ha resultado ser tan significativo...



Esto se constata con la visión de su propio disfrute, lo orgullosos, concentrados y felices que se han mostrado durante esta actividad. De hecho, Raúl Alemany se implicó tanto y se encontró tan a gusto que fue modificando sus ejercicios para crear otro tipo de objetos que le interesaban.


Después decidió que no podía quedarse ahí y empezó a diseñar los nombres de sus compañeras y compañeros con alambre. El resultado no tiene nada que envidiar a los dibujos de las grandes diseñadoras blogueras, ¿no os parece?



Una maravilla.

Hace un par de años, buscando alguna actividad interesante en torno a la circunferencia y sus divisiones, me topé por casualidad con un montón de imágenes muy friquis del rastro que dejaban los ovnis al aparcar en los campos de trigo de Estados Unidos.