Hemos empezado el curso, pero aún no nos hemos visto... porque este año tengo sólo dos alumnas: mis hijas. No están en ESO, ni siquiera en Primaria todavía (una de ellas sólo tiene un mes) así que requieren mucha atención y mimos. En realidad merecen muchos más meses de atención exclusiva de los que van a disponer...
Aún quedan unos cuantos meses para encontrarnos en clase, así que desde aquí os deseo un curso estupendo, lleno de creatividad y buenos ratos.
Nos vamos acercando al fin de curso por lo que vamos a ir repasando algún que otro concepto. Hoy toca el análisis de obras de arte. Para ello os dejo algunos ejemplos de elementos compositivos que debéis tener en cuenta a la hora de observar y analizar pintura. Por ejemplo,
PUNTOS DE INTERÉS O NÚCLEOS
VECTORES DE DIRECCIÓN
SEPARACIÓN DE PLANOS
PROFUNDIDAD (REPETICIONES)
ENCAJE CON FIGURAS GEOMÉTRICAS
PREDOMINIO DE TEXTURAS/COLORES
Tras el análisis formal, toca el de su significado, para lo cual hay que buscar posibles
ALEGORÍAS
Para terminar, vamos a profundizar en el análisis de varias obras en su totalidad, con A través de un cuadro.
Ya tenéis las imágenes del trabajo realizado durante el tema que dedicamos al dibujo científico en nuestro blog asociado Vuestro Trabajo.
La salida al campo fue estupenda:
Y algunos de los trabajos realizados, también han sido muy profesionales:
Ya sabéis que haremos una exposición para conmemorar el Año Internacional de los Bosques. En cuanto la tengamos montada, os dejaré también las imágenes. Los que os estéis rezagando, recordar que debéis entregar el trabajo sobre Hundertwasser a tiempo para poder exponerlo, ya que será complementario a vuestros dibujos científicos.
Como lo prometido es deuda, os dejo aquí la presentación sobre la que hemos estado trabajando en clase estas semanas y que os puede servir de apoyo según se va acercando la fecha del examen.
Para cualquier duda sobre su contenido, podéis dejar un comentario en esta entrada o escribir a la dirección de correo electrónico que tenéis en el menú de la derecha.
En 4º estamos inmersos en el tema de la arquitectura y la "agresión" que supone el graffiti para ella. Hemos avanzado mucho en contenido y análisis de esta disciplina artística, pero para completar todos estos conceptos y aprender algo más de algunos de los más notables artistas callejeros, os dejo varios enlaces que os pueden interesar:
Para empezar, dos blogs que se actualizan con frecuencia y de indispensable consulta: Unurth y Escrito en la pared, ambos con actualidad sobre el movimiento de muchos artistas a lo largo y ancho de todo el mundo.
Después, anotaros las muy recomendables webs de Blu, Roa y Ludo, tres artistas muy diferentes y de sobrada calidad, así como aconsejaros que visitéis esta entrada de Morirse de Frío, sobre Banksy.
En clase hablamos de la exposición que se realizó en la Tate modern de Londres. Pues bien, la Tate creó esta aplicación para crear un graffiti on line. Debéis crearlo y enviarlo al mail que tenéis en el menú de la derecha. Este es el ejercicio que cierra el tema de la arquitectura.
Por último os dejo un vídeo en stop motion de un impresionante trabajo cooperativo de David Ellis y Blu, para pasar un ratito alucinando con la creatividad de estos dos artistas.
En 4º vamos a entrar en el análisis de imágenes a través de las que se crean en beneficio de la ciencia. De hecho, vamos a convertirnos en precisos observadores de la Naturaleza para poder después recrear lo visto con Dibujo Científico.
Aquí os dejo varios ejemplos que ilustran o han ilustrado libros científicos:
Un maestro de este ámbito, Ernst Haeckel:
Y algunas imágenes de artistas que trabajan en la actualidad en el dibujo científico:
Iván Retamas
Marc Reynes
Antes eran los propios científicos los que realizaban este tipo de trabajos artísticos, como podemos ver en esta imagen. Pero en la actualidad, son muchos los ilustradores o diseñadoras gráficas que se dedican profesionalmente a observar la Naturaleza y retratarla, realizando encargos para editoriales de divulgación. Veremos dos ejemplos: Marcos Navarro y Carles Puche.
La intención de esta introducción al tema que comenzamos esta semana es recordaros que 2.011 es Año Internacional de los Bosques y debemos celebrarlo (o reivindicarlo). Nuestro granito de arena serán las ilustraciones científicas vegetales que vais a realizar en estos días. Os dejo un vídeo de wwfAdena de actualidad sobre el tema y si pincháis en el logo de arriba tendréis más info sobre este gran acontecimiento.
Os escribo para recordaros que en Vuestro Trabajo voy colgando fotos de los trabajos que hacemos en clase. Las de hoy llevan contenido de 1º y 4º y os las recomiendo: trabajáis fenomenal y estáis casi en el deber de presumir en casa con todas las creaciones tan estupendas que lleváis a cabo.
Ya sabéis que podéis entrar directamente en Vuestro Trabajo en la pestaña pos-it que tenéis bajo el título de este blog.
¿Qué se puede hacer cuando una/o es diseñadora gráfica? Pues entre otras cosas, vídeos musicales.
A través de un blog imprescindible, The Secret Garden, he conocido a este artista gráfico, Joe Hahn, creador de un clip genial para Linkin Park. Estoy segura de que muchos de vosotras llegaréis a conseguir trabajos de igual o mejor calidad; mientras tanto, podéis ir cogiendo ideas.
Como os comenté a principio de curso, en 4º de ESO vamos a conocer la técnica de animación con stopmotion. Eso será dentro de unos meses, pero mientras tanto, os dejo como aperitivo este corto de Kirsten Lepore, "Bottle", conocido en Los Animautas, blog de profesionales en este ámbito.
¿Por qué hoy? ¿Por qué ahora? Porque aunque hace unas semanas que el verano tocó a su fin, seguíamos en manga corta en La Creueta. Y ayer litros y litros de agua nos recordaron que la arena y el sol quedaron muy atrás...
Hace unos días en 4º hicimos un primer ejercicio de escritura y dibujo automático para vaciar vuestro subconsciente de todas las buenísimas ideas que tenéis ahí dentro. Hoy os dejo un vídeo que he conocido a través de Plástica Práctica, donde podéis ver hasta dónde se puede llegar con una simple línea sin levantar el rotu del soporte.
En 4º hemos empezado el curso conociendo los ámbitos en los que se mueve el diseño hoy en día. Uno de ellos, el diseño gráfico, ofrece una amplia gama de posibilidades profesionales, por ejemplo la ilustración.
Ya hemos comenzado desoxidando la muñeca con un sencillo ejercicio a lápiz para poner imagen a un famoso cuento clásico y hoy vamos a profundizar algo más en este sector creativo.
Para empezar, quiero que conozcáis a Erica Il Cane (a través de Flores en el Ático), un ilustrador que ha decidido desempolvar los torpes dibujos de su infancia y actualizarlos, para publicar la pareja resultante en un libro que me ha dejado sin palabras.
Con esta inspiración, vamos a hacer un primer ejercicio de ilustración virtual con Artisancam. Se trata de un proyecto muy sencillo: ir arrastrando y modificando los elementos a incluir e inventar un breve texto improvisado en verso. La creadora de esta herramienta virtual es Sarah Dyer, de la que vamos a conocer algo más con este vídeo.
Para ir terminando, vamos a echar un vistazo a la web de Una mà de contes, un elaborado proyecto en el que vamos a conocer que no sólo se ilustra con dibujo: existen múltiples técnicas para dar imagen a un texto.
