morirse de frío

CARTA ABIERTA A UN ADOLESCENTE

2011-12-29T00:01:00.002+01:00

Me encanta compartir con vosotras/os esta preciosa entrada publicada ayer en Grupo Maternal. No es necesario comentar nada más, sólo disfrutarla.

"Querid@ adolescente:

Permíteme que me dirija a ti sin habérmelo pedido. Será solo un minuto. No te voy a dar un sermón, de esos que, si has tenido suerte y has compartido tiempo con adultos preocupados por ti, te habrán soltado más de diez veces. No. Lo que yo quiero decirte es otra cosa. Verás. Lo que quiero decirte es que la adolescencia es una etapa más de una larga serie de etapas en la vida. Que toda tu vida no va a ser siempre como ahora. Que en algún momento esta sensación de vacío, frustración o miedo desaparecerá y que te sentirás libre para decidir el camino de tu vida. Que con el tiempo entenderás las reglas de juego del mundo adulto y podrás jugar como los demás.

Quiero que sepas que quien tú eres en realidad no tiene que ver con las notas o rendimientos académicos que hayas cosechado o recibido en tu vida. Tanto si has sido un estudiante ejemplar, como si te has habituado a los suspensos y las repeticiones, me gustaría que supieras que tú no eres esas notas. Tú, el potencial que espera en tu interior, es enorme. Tienes toda la vida por delante, tienes tu potencial por desarrollar y tienes la energía y vitalidad para hacerlo.

Desde bien pequeños, en casa y en la guardería, hay unos adultos que deciden por ti durante muchas horas al día; después, en el colegio, se te ha pedido que hagas las cosas como los profesores te piden: desde rellenar el dibujo por el interior sin salirte, hasta memorizar determinadas fechas o aplicar algunas fórmulas de matemáticas. Y a esto lo hemos llamado educación y los mayores le hemos dado mucha importancia. Tanta que, quizá, te haya parecido que el resto de tu vida depende de aprobar exámenes. Y puede ser importante aprobar exámenes si quieres estudiar una carrera determinada; pero puede que no seas tú el que has fracasado, puede que el sistema educativo no haya sido capaz de reconocer el talento individual que tienes. Ahora, hay un psicólogo, que acaba de ser Premio Príncipe de Asturias, que ha desarrollado una teoría denominada de las inteligencias múltiples en la que refuta la idea general de que solo hay un tipo de inteligencia que puede ser cuantificada por un número. Ahora sabemos que hay varios tipos de inteligencia y que el sistema educativo sólo reconoce unas pocas de ellas. Así que quizá tu inteligencia sea de otro tipo. Howard Gardner, que es como se llama el psicólogo, indica que, como mínimo, tenemos ocho tipos diferentes de inteligencias: musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal, intrapersonal y de relación con la naturaleza. Si te fijas, en el instituto no valoran tu capacidad de empatía o comprensión con el otro o tu sensibilidad medioambiental o si eres un hacha en los deportes. La educación tradicional se fundamenta en la inteligencia lógico-matemática y lingüística. Durante toda tu vida ha habido adultos que han evaluado tus méritos y conocimientos sobre estas materias y tú has terminado teniendo una idea de ti basada en estos cálculos. Relájate, porque la vida es mucho más grande que el sistema educativo.

Durante toda tu vida te han dicho lo que está bien y lo que está mal, cómo hacer las cosas y qué debías hacer. La adolescencia es un periodo extraño porque de repente esos mismos adultos, sin más, te exigen que seas tú quien tomes las decisiones correctas (que son las que a ellos les parecen mejor). Te diré algo, los adultos no lo hemos hecho tan bien. No tienes más que ver qué mundo te hemos dejado: un mundo contaminado, sin grandes valores ni ideales, con pobreza y hambre y, ahora, con una crisis económica galopante.

Quiero que sepas que entiendo tu inseguridad, tu inconformismo e, incluso, tu pasividad. Cuando yo era joven, un sociólogo (de cuyo nombre no quiero acordarme) nos llamó la generación X. Éramos, según él, una generación perdida, sin valores, pasotas y hedonistas. Ahora os llaman generación ni-ni. Ni estudias ni trabajas. Puede que no sea tan mala idea (como una actitud rebelde a un sistema profundamente enfermo). Pero le pondría una puntualización, si me lo permites. No pierdas tu tiempo, porque la vida no espera. No formar parte de la masa para ser un peón más de los poderosos, puede ser una actitud digna, siempre y cuando sepas qué quieres hacer con tu vida y hacía donde te dirigen tus pasos. Porque la rebeldía no puede llevar como contrapartida la dejación de vivir. Tener objetivos es vital para vivir una existencia plena. Piensa, por favor, que tu presencia es valiosa y que necesitamos tu visión para progresar. Elije un objetivo, una pasión, un motivo por el que vivir y aférrate a él. La vida te está pasando ahora. No la hagas esperar.

Te necesitamos, seas quien seas que estás leyendo esta carta, te necesitamos. El mundo te necesita porque cada voz es única y tú estás aquí para unir tu voz al resto de la Humanidad y hacer de este mundo un hogar mejor para todos. No te creas que no es importante lo que pienses y sientas, ni consideres que tus ideas son utopías sin fundamento. Puede que ahora sean utopías, pero, quizá en el futuro sean las bases de una nueva realidad.

Y ahora, ámate profundamente, porque con tus sueños construiremos un futuro mejor."

CONCILIACIÓN REAL YA

2011-10-04T17:00:00.000+02:00

Queremos criar a nuestr@s hij@s, ¿te animas?

http://www.facebook.com/ConciliacionRealYa?sk=wall

CAMBIO DE ALUMN@S

2011-10-03T12:29:00.000+02:00

Hemos empezado el curso, pero aún no nos hemos visto... porque este año tengo sólo dos alumnas: mis hijas. No están en ESO, ni siquiera en Primaria todavía (una de ellas sólo tiene un mes) así que requieren mucha atención y mimos. En realidad merecen muchos más meses de atención exclusiva de los que van a disponer...

Aún quedan unos cuantos meses para encontrarnos en clase, así que desde aquí os deseo un curso estupendo, lleno de creatividad y buenos ratos.

ANÁLISIS PICTÓRICO

2011-06-05T20:58:00.000+02:00

Nos vamos acercando al fin de curso por lo que vamos a ir repasando algún que otro concepto. Hoy toca el análisis de obras de arte. Para ello os dejo algunos ejemplos de elementos compositivos que debéis tener en cuenta a la hora de observar y analizar pintura. Por ejemplo,

PUNTOS DE INTERÉS O NÚCLEOS

VECTORES DE DIRECCIÓN

SEPARACIÓN DE PLANOS

PROFUNDIDAD (REPETICIONES)

ENCAJE CON FIGURAS GEOMÉTRICAS

PREDOMINIO DE TEXTURAS/COLORES

Tras el análisis formal, toca el de su significado, para lo cual hay que buscar posibles

ALEGORÍAS

Para terminar, vamos a profundizar en el análisis de varias obras en su totalidad, con A través de un cuadro.

DIBUJO CIENTÍFICO

2011-06-01T21:35:00.000+02:00

Ya tenéis las imágenes del trabajo realizado durante el tema que dedicamos al dibujo científico en nuestro blog asociado Vuestro Trabajo.

La salida al campo fue estupenda:

Y algunos de los trabajos realizados, también han sido muy profesionales:

Ya sabéis que haremos una exposición para conmemorar el Año Internacional de los Bosques. En cuanto la tengamos montada, os dejaré también las imágenes. Los que os estéis rezagando, recordar que debéis entregar el trabajo sobre Hundertwasser a tiempo para poder exponerlo, ya que será complementario a vuestros dibujos científicos.

ARQUITECTURA

2011-06-01T15:45:00.000+02:00

Como lo prometido es deuda, os dejo aquí la presentación sobre la que hemos estado trabajando en clase estas semanas y que os puede servir de apoyo según se va acercando la fecha del examen.

Para cualquier duda sobre su contenido, podéis dejar un comentario en esta entrada o escribir a la dirección de correo electrónico que tenéis en el menú de la derecha.

Arquitectura para 4ºESO

NUESTRA GRAFFITI CREW

2011-05-31T22:26:00.000+02:00

En 4º estamos inmersos en el tema de la arquitectura y la "agresión" que supone el graffiti para ella. Hemos avanzado mucho en contenido y análisis de esta disciplina artística, pero para completar todos estos conceptos y aprender algo más de algunos de los más notables artistas callejeros, os dejo varios enlaces que os pueden interesar:

Para empezar, dos blogs que se actualizan con frecuencia y de indispensable consulta: Unurth y Escrito en la pared, ambos con actualidad sobre el movimiento de muchos artistas a lo largo y ancho de todo el mundo.

Después, anotaros las muy recomendables webs de Blu, Roa y Ludo, tres artistas muy diferentes y de sobrada calidad, así como aconsejaros que visitéis esta entrada de Morirse de Frío, sobre Banksy.

En clase hablamos de la exposición que se realizó en la Tate modern de Londres. Pues bien, la Tate creó esta aplicación para crear un graffiti on line. Debéis crearlo y enviarlo al mail que tenéis en el menú de la derecha. Este es el ejercicio que cierra el tema de la arquitectura.

Por último os dejo un vídeo en stop motion de un impresionante trabajo cooperativo de David Ellis y Blu, para pasar un ratito alucinando con la creatividad de estos dos artistas.

ILUSTRACIÓN CIENTÍFICA

2011-04-30T19:11:00.000+02:00

En 4º vamos a entrar en el análisis de imágenes a través de las que se crean en beneficio de la ciencia. De hecho, vamos a convertirnos en precisos observadores de la Naturaleza para poder después recrear lo visto con Dibujo Científico.

Aquí os dejo varios ejemplos que ilustran o han ilustrado libros científicos:

Un maestro de este ámbito, Ernst Haeckel:

Y algunas imágenes de artistas que trabajan en la actualidad en el dibujo científico:

Iván Retamas

Marc Reynes

Antes eran los propios científicos los que realizaban este tipo de trabajos artísticos, como podemos ver en esta imagen. Pero en la actualidad, son muchos los ilustradores o diseñadoras gráficas que se dedican profesionalmente a observar la Naturaleza y retratarla, realizando encargos para editoriales de divulgación. Veremos dos ejemplos: Marcos Navarro y Carles Puche.

La intención de esta introducción al tema que comenzamos esta semana es recordaros que 2.011 es Año Internacional de los Bosques y debemos celebrarlo (o reivindicarlo). Nuestro granito de arena serán las ilustraciones científicas vegetales que vais a realizar en estos días. Os dejo un vídeo de wwfAdena de actualidad sobre el tema y si pincháis en el logo de arriba tendréis más info sobre este gran acontecimiento.

VUELTA AL CÓMIC

2011-04-13T09:56:00.000+02:00

Estos meses de baja han sido muuuuuuy aburridos para mí, pero he podido ir pensando en la Semana Blanca con bastante tranquilidad.

Sé que habéis trabajado bastante y que en 1º estáis inmersos en el tema del cómic, así que vamos a rematar el asunto con unas actividades on line que nos van a ayudar a despedirnos del mes de Abril:

- Para empezar vamos a repasar los contenidos que ya conocéis con esta información general sobre el cómic.
- Después crearemos nuestra propia superheroína o nuestro superhéroe a través de HeroMachine.
- Por último y si nos queda tiempo, crearemos una tira con Stripgenerator.

Y ahora a disfrutar del tiempo libre y ¡felices vacaciones!

NUEVAS ENTRADAS EN VUESTRO TRABAJO

2011-02-01T14:01:00.000+01:00

Os escribo para recordaros que en Vuestro Trabajo voy colgando fotos de los trabajos que hacemos en clase. Las de hoy llevan contenido de 1º y 4º y os las recomiendo: trabajáis fenomenal y estáis casi en el deber de presumir en casa con todas las creaciones tan estupendas que lleváis a cabo.

Ya sabéis que podéis entrar directamente en Vuestro Trabajo en la pestaña pos-it que tenéis bajo el título de este blog.

MÍTICOS TOOL

2011-01-27T12:44:00.000+01:00

Ya que por prescripción no puedo moverme de casa, voy a construir un puente hasta vosotras/os a través de esta entrada sobre animación.

Me he acordado de un vídeo que me he lanzado a buscar, con la gran suerte de encontrar su código para poder mostrároslo a través de Youtube. Se trata de Sober, del grupo Tool, una canción genial y un grupo de mis preferidos. Pero además hicieron un clip estupendo con animación Stop Motion, técnica de la que podéis aprender mucho en el maravilloso blog Los Animautas. Es inquietante y siniestro: ¡Me encanta!

A ver qué opináis:

DELICADEZA EFÍMERA

2011-01-12T17:16:00.000+01:00

Hoy he descubierto este vídeo de Esteban Diácono que me ha dejado sin habla: delicado, hermoso... y poco duradero.

Como veis, el arte puede ser breve, pero bello.

POR FIN NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR

2011-01-11T21:39:00.000+01:00

Después de muuuucho trabajo, un examen de conducir que superar (con sus correspondientes e interminables prácticas) y las maravillosas vacaciones de Invierno, aquí estoy de nuevo, para hablaros de un artista que he conocido en Flores en el Ático.

¿Parece madera? Pues el objeto de la foto con el que trabaja Ryuta Iida es un libro.

Libros o revistas a las que da forma como si de un bloque de piedra se tratara. O de madera...

Me ha sugerido dos sentimientos muy diferentes: me parecen imágenes tremendamente poéticas pero siento tristeza por las letras desaparecidas!

TRAZADOS BÁSICOS EN 1º ESO

2010-11-08T20:54:00.000+01:00

¡Por fin estrenamos en 1º de ESO el aula de Informática!

Se va acercando el examen de Trazados Básicos: ese es el motivo fundamental por el que estamos hoy aquí. Vamos a afianzar conceptos practicando los trazados de geometría que hemos aprendido en clase.

Empezaremos recordando los conceptos que hemos visto con esta web de José Manuel Arranz y María de la Cruz Lobo.

Ahora vamos a repasar la construcción de los trazados paso a paso con esta genial web Fernando Ortiz de Lejarazu, de la que hemos hecho uso repetidamente en Morirse de Frío.

Como repaso final, vamos a entrar en este librovivo de SM para ver desde el principio todos los trazados que hemos estudiado en este tema y realizar alguna de sus actividades.

¿Piensas que la geometría sólo está en el aula de Plástica? Pues mira esta web de Pilar Moreno, Xano Nomdedeu y Eliseo Borrás y comprobarás que está por toooooooodas partes. Si queréis buscarla vosotros mismos, no tenéis más que echar un vistazo a vuestro alrededor o como nos propuso Lucía Alvarez en Las Tic en Plástica, usar las herramientas que nos lo permiten sin salir del aula.

LOS VERSOS DE MIGUEL HERNÁNDEZ INUNDAN LA RED

2010-10-30T17:33:00.017+02:00

Hoy se cumplen 100 años del nacimiento de Miguel Hernández, poeta al que hemos ido recordando en Internet con numerosas actividades. Hagamos que la Red se inunde con sus versos.

Imagen de Virtual Company

Tejidos en el alma, grabados, dos panales

no pueden detener la miel en los pezones.

Tus pechos en el alba: maternos manantiales

luchan y se atropellan con blancas efusiones.

Se han desbordado, esposa, lunarmente tus venas,

hasta inundar la casa que tu sabor rezuma.

Y es como si brotaras de un pueblo de colmenas,

tú toda una colmena de leche con espuma.

Es como si tu sangre fuera dulzura toda,

laboriosas abejas filtradas por tus poros.

Oigo un clamor de leche, de inundación, de boda

junto a ti, recorrida por caudales sonoros.

Caudalosa mujer, en tu vientre me entierro.

Tu caudaloso vientre será mi sepultura.

Si quemaran mis huesos con la llama del hierro,

verían qué grabada llevo allí tu figura.

A través de Bibliofagia, conocí esta iniciativa, en la que quiero que participemos aportando estos versos de "Hijo de la luz y de la sombra" para recordar la fecha de hoy y contribuir a su memoria.

Hasta hace poco mis preferidos eran los poemas más tristes y trágicos de Miguel Hernández, pero este último año, y tras el trabajo que realizamos el curso pasado con 1º de ESO, he empezado a leer con detenimiento los versos más luminosos, sobretodo los dedicados a su primer hijo. No he incluido el poema entero porque quería destacar la parte en la que habla de la lactancia, acto natural y bello que parece molestar a algunos últimamente.

BANKSY ESTÁ DE MODA

2010-10-14T17:02:00.000+02:00

Aunque le pese, este artista callejero está en boca de todo el mundo. ¿Las razones?

Para empezar, está a punto de estrenar su documental, Exit through the gift shop, del cual se han escrito muy buenas críticas.

Por otro lado, ha aparecido una pintura callejera en San Sebastian cuya autoría se le atribuye, por lo que el Ayuntamiento ha decidido conservarla. Aquí tenéis la noticia de la Sexta, donde se explica lo sucedido.

Pero además, la archiconocida serie de Los Simpson ha colaborado con Banksy para los títulos de crédito de uno de sus últimos capítulos, en cuyo final se hace una dura crítica a la Fox. No hace más que dar vueltas de mail en mail y va dando tumbos por redes sociales, así que me imagino que ya lo habréis visto, pero por si acaso, aquí os lo dejo:

Si después de este atracón, aún os apetece saber más sobre este artista, aquí tenéis la web de Banksy.

PARALELAS Y PERPENDICULARES CON ESCUADRA Y CARTABÓN

2010-10-12T23:21:00.000+02:00

Como os suele costar mucho realizar correctamente los primeros trazados básicos de geometría y os hacéis un lío al colocar las herramientas de dibujo, os dejo un par de vídeos para que podáis consultar cuando queráis el modo de realizar paralelas y perpendiculares con escuadra y cartabón.

Aunque hayamos practicado mucho en clase con varios ejercicios, no os viene mal como apunte recordatorio, sobretodo según se vaya acercando el examen.

Podéis verlo las veces que haga falta, pero con dos advertencias: la primera, que la manera que veis no es la única de realizar el trazado (depende del espacio que tengáis en el papel o en el espacio de trabajo); y la segunda, que vais a escuchar de fondo a mi hija hablando en su idioma de 2 años...

INTERESANTES ÁMBITOS DE DISEÑO

2010-10-12T20:57:00.002+02:00

¿Qué se puede hacer cuando una/o es diseñadora gráfica? Pues entre otras cosas, vídeos musicales.

A través de un blog imprescindible, The Secret Garden, he conocido a este artista gráfico, Joe Hahn, creador de un clip genial para Linkin Park. Estoy segura de que muchos de vosotras llegaréis a conseguir trabajos de igual o mejor calidad; mientras tanto, podéis ir cogiendo ideas.

AVANCE DE ANIMACIÓN

2010-10-10T14:25:00.000+02:00

Como os comenté a principio de curso, en 4º de ESO vamos a conocer la técnica de animación con stopmotion. Eso será dentro de unos meses, pero mientras tanto, os dejo como aperitivo este corto de Kirsten Lepore, "Bottle", conocido en Los Animautas, blog de profesionales en este ámbito.

Bottle from Kirsten Lepore on Vimeo.

¿Por qué hoy? ¿Por qué ahora? Porque aunque hace unas semanas que el verano tocó a su fin, seguíamos en manga corta en La Creueta. Y ayer litros y litros de agua nos recordaron que la arena y el sol quedaron muy atrás...

QUÉ ESCALOFRÍO...

2010-10-06T16:38:00.000+02:00

A veces olvidamos que nuestras palabras hieren y se absorben. Todos, pero en especial los profesores, debemos recordar que cuando hablamos, muchas veces estamos creando cimientos en el pensamiento de nuestras alumnas/os sobre los que descansarán sus propias ideas y sus propios comportamientos futuros.

Como este vídeo me ha dejado sin palabras y con una lagrimilla asomando, no digo nada más. Juzguen ustedes mismos:

ESCRITURA AUTOMÁTICA

2010-09-30T17:33:00.000+02:00

Hace unos días en 4º hicimos un primer ejercicio de escritura y dibujo automático para vaciar vuestro subconsciente de todas las buenísimas ideas que tenéis ahí dentro. Hoy os dejo un vídeo que he conocido a través de Plástica Práctica, donde podéis ver hasta dónde se puede llegar con una simple línea sin levantar el rotu del soporte.

SEÑORAS Y SEÑORES ILUSTRADORES DE 4º

2010-09-27T00:13:00.000+02:00

En 4º hemos empezado el curso conociendo los ámbitos en los que se mueve el diseño hoy en día. Uno de ellos, el diseño gráfico, ofrece una amplia gama de posibilidades profesionales, por ejemplo la ilustración.

Ya hemos comenzado desoxidando la muñeca con un sencillo ejercicio a lápiz para poner imagen a un famoso cuento clásico y hoy vamos a profundizar algo más en este sector creativo.

Para empezar, quiero que conozcáis a Erica Il Cane (a través de Flores en el Ático), un ilustrador que ha decidido desempolvar los torpes dibujos de su infancia y actualizarlos, para publicar la pareja resultante en un libro que me ha dejado sin palabras.

Con esta inspiración, vamos a hacer un primer ejercicio de ilustración virtual con Artisancam. Se trata de un proyecto muy sencillo: ir arrastrando y modificando los elementos a incluir e inventar un breve texto improvisado en verso. La creadora de esta herramienta virtual es Sarah Dyer, de la que vamos a conocer algo más con este vídeo.

Para ir terminando, vamos a echar un vistazo a la web de Una mà de contes, un elaborado proyecto en el que vamos a conocer que no sólo se ilustra con dibujo: existen múltiples técnicas para dar imagen a un texto.

¿NOS DEJAREMOS LLEVAR?

2010-09-21T22:56:00.001+02:00

Creo que el principio de curso está siendo algo lento y parece que os está costando recuperar el ritmo perdido durante las vacaciones. Así que esta noche os dejo un video para que mañana empecéis el día con energía. Sería estupendo influenciarnos los unos a las otras de la misma manera, hasta llegar a compenetrarnos en clase y poder trabajar siguiendo la misma coreografía...

HABLANDO DE LIBROS

2010-09-10T22:49:00.000+02:00

Después de mi anterior entrada me quedé imaginando un lugar donde relajarse y disfrutar de un libro en silencio, algo complicado en mi casa (es el precio que pago gustosa a cambio de una niña preciosa de 2 años). Y esta tarde he encontrado por casualidad el sitio perfecto: la Biblioteca Beinecke de Manuscritos y Libros raros, en New Haven, EEUU. ¿La conocéis?

La estructura de la fachada ya es una maravilla. En la imagen parece un prisma de papel o cartón, una maqueta monumental y delicada.

Pero el interior... ¡Qué belleza! Me encanta el color tan cálido de los libros perfectamente ordenados en contraste con la amplitud tremenda de los espacios. ¿Os imagináis el olor de este lugar? Debe ser tan especial.

Existe una paz inmensa que atraviesa la foto y me conmueve. Algún día estaré allí: Lo prometo.

3, 2, 1... A CLASE DE PLÁSTICA!

2010-09-09T12:48:00.003+02:00

Ya está casi todo listo para comenzar las clases del nuevo curso. ¿Estáis vosotras y vosotros preparadas, listos, ya?

Los libros volverán a ser los protagonistas indiscutibles para todos, a pesar de que para algunas (como yo) no hayan perdido su lugar en el verano. Y si no, mirar:

Para los que no ha sido así, os dejo una joya gráfica perteneciente a la publicidad de la tienda Gandhi, una especie de Fnac a la Mexicana, que he conocido en Bibliofagia, un blog cuyas entradas sigo puntual e impacientemente.

Y YA LLEGÓ EL CURSO 2.010 - 2.011

2010-09-01T12:29:00.001+02:00

¡Muy buenas!

Hoy es el primer día de nuestro nuevo curso y aunque todavía los y las alumnas/os no estéis en el centro, los profesores y profesoras ya estamos preparando las aulas para vuestra llegada.

Y para ir abriendo boca, os dejo un enlace para que conozcáis Urbanarbolismo, un grupo de arquitectos que trabajan para integrar la arquitectura en la Naturaleza desde el respeto a nuestro entorno. Os recomiendo que visitéis su web que no tiene desperdicio (echarle un ojo a las casas en el árbol, es una pasada). Lo he conocido en Flores en el Ático y estaba deseando escribir este post para compartirlo con vosotras y vosotros.

La convocatoria

Su último proyecto ha consistido en convocar al pueblo de Guadalest (Alicante) a La Batalla Verde, una lucha lúdica en la que los participantes se arrojaron una pasta compuesta por arcilla y semillas que tras la lid ha quedado descansando en el suelo del parque del Mora, para que con el tiempo vaya creciendo un jardín.

El parque aún sin germinar

De esta forma, los propios usuarios del parque y habitantes de Guadalest han participado en la plantación de las especies que compondrán la parte verde del parque, de una manera divertida... y pringosa al mismo tiempo.

En plena Batalla Verde


Las guerreras y caballeros caídos

Aquí tenéis imágenes en movimiento de la Batalla:

¿Os gustaría fertilizar el patio de La Creueta de esta manera? No estaría mal, ¿verdad?

Y LLEGÓ AGOSTO

2010-07-31T12:46:00.000+02:00

Ya sabéis que hoy es el último día para consultar dudas a través del evento que hemos creado en Tuenti, mail o blog. Así que espero que no os haya quedado ninguna duda. Seguís teniendo la entrada de consulta con todos los enlaces, por si acaso.

Pero a partir de mañana, para Morirse de Frío, es momento de descansar...

y de refrescarse...

¡Felices vacaciones!

MADRE DE MUCHAS

2010-07-19T17:25:00.002+02:00

Hoy os dejo un corto de animación de Emma Lazenby, "Mother of many", dedicado a su madre, matrona.

Me ha impresionado mucho tanto por los bonitos recuerdos que me ha traído, como por la belleza de sus sencillos y delicados dibujos.

DIMINUTOS PROTAGONISTAS

2010-07-01T23:20:00.000+02:00

Mirar qué belleza existe en este minúsculo mundo de Clemens Wirth:

macro kingdom II from clemento on Vimeo.

GRAN CAMPAÑA

2010-06-30T16:07:00.000+02:00

En los test que os pasé los últimos días de clase, como sugerencia, alguien dijo que le gustaría que os dejase publicidad curiosa en el blog. Bueno, pues hoy os dejo las fotos de una campaña que está realizando una tienda de bebés de Valencia para apoyar la lactancia materna, uno de los muchos actos naturales que aunque os cueste creerlo, nos equiparan a las demás mamíferas.

Por desgracia, aún hay mucha gente que piensa que las mujeres que amamantan a sus hijas o hijos deben esconderse para hacerlo. Me cuesta mucho entender el mecanismo de esas mentes que pueden ver lo obsceno en algo tan puro.

Como reivindicación del derecho que nos ampara a todas las mujeres a alimentar a nuestras hijas e hijos donde su hambre nos sorprenda, Nanufacture ofrece su escaparate y un sillón para que toda madre que lo desee lo ejerza.

En nuestra última unidad didáctica vimos en 1º la publicidad machista y el uso del cuerpo de la mujer como reclamo y "adorno" en la venta de productos varios. Con esta iniciativa, la publicidad (escaparate de la tienda) cumple una función puramente informativa, además de combatir, de manera muy creativa y original, a las mentes anquilosadas (y algo perversas, dicho sea de paso) que quieren ocultar un hecho bello y normal.

Me encanta la iniciativa y la campaña en sí, completada con el regalo de una bolsa con eslogan incluido que las madres participantes se llevarán a casa o a cualquier sitio donde la dejen mientras alimentan a su cachorrita/o.

TRABAJADORAS Y TRABAJADORES VERANIEGAS/OS DE 1º DE ESO

2010-06-29T10:12:00.002+02:00

Me imagino que en estos últimos días de Junio estaréis haciendo recapitulación del curso que hemos dejado atrás... ¡o chapoteando en la piscina! Por desgracia, algunos y algunas no tendrán más remedio que empezar a pensar en el tiempo perdido, y por lo tanto, en las láminas que debéis realizar para Septiembre.

Os dejé indicado que acudiéseis al blog como consulta si teníais alguna duda, así que para empezar, os dejo una serie de enlaces que os pueden ayudar a realizar el trabajo propuesto. Vayamos por partes:

- Este os puede servir para recordaros cómo construir la mediatriz y bisectriz y la división de un segmento. Si tenéis dudas a la hora de realizar los demás ejercicios de la segunda lámina (perpendiculares y paralelas) poneros en contacto conmigo, pero probar también en este enlace, que os puede ayudar.

- Por otro lado aquí tenéis una ayudita para la construcción de polígonos. Debéis repasar sólo la primera tabla que aparece al entrar al enlace (construcción de polígonos inscritos en una circunferencia). Aunque en las láminas que os facilité viene explicado el proceso de forma muy clara.

- Para el trazado de planta, alzado y perfil, podéis repasar las vistas y si os hace falta, aquí tenéis algo más sobre vistas.

- Aunque el tema del color lo tendréis bien fresco, podéis echar un vistazo a esta entrada de nuestro blog.

Recordad que disponéis también del bloc de Plástica que hemos completado con todo el contenido teórico que necesitáis y del correo electrónico y el tablón de tuenti durante el mes de Julio para realizar las consultas que consideréis oportunas.

Aunque esto os suene, intentad no dejarlo todo para última hora, porque es posible que no esté disponible cuando lo necesitéis.

TRABAJADORES VERANIEGOS DE 3º DE ESO

2010-06-29T10:12:00.000+02:00

A falta de un día para la llegada de Julio, mes en el que contestaré a todas las dudas que os puedan surgir, y por si andáis algo perdidos al enfrentaros a las láminas que debéis realizar para Septiembre, os lanzo un cable en forma de entrada bloguera:

- En primer lugar, podéis repasar aquí la construcción de polígonos . Tenéis que tener en cuenta sólo la segunda tabla (a partir del lado). Si os apetece repasar algo más de polígonos podéis realizar algunos polígonos estrellados on line y enviármelos a través de tuenti o del correo electrónico.

- Aquí podéis revisar el trazado de tangencias, aunque la lámina que os facilité es muy clara en sus instrucciones.

- Para realizar el ovoide que os he propuesto, podéis echar aquí un vistazo. También os puede ayudar este enlace a la hora de realizar la espiral (debéis pinchar en "construir una espiral de dos centros).

- Si os hace falta practicar, podéis repasar las vistas en diedrico. Y aquí tenéis algo más sobre vistas.

- Para el análisis de líneas de composición, podéis acudir a este enlace donde tenéis diagramas compositivos de otras obras, en las que poder apoyaros.

- Si necesitáis ayuda con la simetría y el ritmo, podéis acudir a esta entrada de nuestro blog.

- Por último, para el repaso del color, tenéis esta web súper completa.

Lo dicho: si a pesar de estos apoyos necesitáis comentarme cualquier duda o consulta ya sabéis que tenéis a vuestra disposición, durante el mes de Julio, tanto el correo electrónico que tenéis en el menú de la derecha, como el tablón de tuenti.

¡Ánimo!

Y VAMOS LLEGANDO AL FINAL...

2010-06-18T23:37:00.006+02:00

Qué penita ver tan vacía la clase...

Y el bosque de taburetes abandonados con las ramas pidiendo que alguien les de la vuelta...

¿ECHÁIS UNA?

2010-06-17T17:18:00.005+02:00

En 1º de ESO hemos realizado el trabajo cooperativo del parchís con el contenido del color de fondo y el resultado ha sido estupendo. Habéis cooperado y colaborado para sacar adelante unos juegos muy creativos.

Tenéis fotos de todos los tableros terminados en esta entrada y próximamente colgaré fotos de la exposición que hemos hecho en el vestíbulo.

¡Buen trabajo!

PLASTIC UNDERGROUND

2010-06-14T23:23:00.000+02:00

¡Qué actividad tan intensa hemos compartido esta mañana, chicas y chicos!

Para los que no habéis podido venir, os cuento: hemos realizado una actividad cooperativa entre los tres cursos de 3º ESO, en la que hemos elegido el nombre de las paradas de unas líneas de metro que simbolizan el curso 09-10 en vuestras vidas. Esas paradas podían ser:

- canciones que han compuesto vuestra banda sonora durante este año,
- películas que os han gustado,
- libros que habéis leído,
- sentimientos que os han acompañado,
- viajes o excursiones que habéis disfrutado,
- mascotas que han llegado y otras que se han ido y
- amigas y amigos sin los que no habríais podido pasar.

También habéis puesto nombre al final de las líneas, vuestros proyectos de futuro a corto o largo plazo. Y todo salpicado con ejemplos de los trabajos que hemos realizado durante el curso.

La idea no es mía: lo vi antes (aunque a otro nivel y salvando las distancias) en el nieru y me inspiré en la preciosa imagen del metro de París de Antoine y Manuel (imagen superior a este párrafo), en la que encuentro geniales y delicados detalles cada vez que me detengo a remirarla.

Tenéis más fotos del resultado en esta entrada de Vuestro Trabajo, rodeado de algunas de las simetrías radiales tipo rosetón que hicimos hace unos días.

Ha resultado una experiencia muy bonita gracias en su mayor parte a vuestra franqueza y honestidad propia de valientes. Gran participación y cooperación: ¡Genial!

PICASSO

2010-06-08T22:56:00.011+02:00

Como último trabajo y para despedirnos por este año del aula de Informática, en 1º de ESO vamos a trabajar sobre la obra de Pablo Picasso.

Para ello, comenzaremos echándole un vistazo a su trabajo, a través de su web oficial y de este catálogo interactivo del Museo Nacional de arte Reina Sofía.

Después vamos a conocer en profundidad su cuadro más famoso y que a más de uno le será familiar: el Guernica, a través de la fantástica webquest de Néstor Alonso. Ahora lo veremos desde otra perspectiva con este vídeo de Lena Gieseke.

Y para terminar, realizaremos un autorretrato picassiano, que debéis firmar con curso y nombre del artista y enviar al correo de Plástica.

HA MUERTO LOUISE BOURGEOIS

2010-06-01T23:57:00.007+02:00

Esta era ella: Guapísima con 98 años.

Y más bellos sus trabajos:

EXPRESIVIDAD DE LOS RECURSOS COMPOSITIVOS

2010-05-25T17:24:00.001+02:00

Ayer comentamos en 3º que os dejaría ejemplos de imágenes en las que pudiérais identificar fácilmente la idea o la sensación que el autor quiere transmitir con una imagen en base a la distribución de sus elementos sobre el fondo.

Así que aquí tenéis un ejemplo de cada una y la simplificación de la misma:

1. DINAMISMO/ACTIVIDAD

2. QUIETUD/PASIVIDAD:

3. CIERRE/COHESIÓN:

4. APERTURA/EXPANSIÓN:

5. UNICIDAD/SIMPLICIDAD:

6. PROFUSIÓN/PLURALIDAD:

7. UNIÓN/CONCENTRACIÓN:

8. SEPARACIÓN/FRAGMENTACIÓN:

9. IGUALDAD/REPETICIÓN:

10. VARIEDAD/DIFERENCIA:

11. REGULARIDAD/ORDEN:

12. IRREGULARIDAD/DESORDEN:

TREMENDA ISABEL COIXET

2010-05-19T21:04:00.005+02:00

Hace tiempo que no escribo una entrada relacionada con la crítica y este es un momento ideal (como cualquier otro) para hablar de Isabel Coixet.

La semana pasada tuve la suerte de hacer zaping justo cuando comenzaba en La2 el programa "50 años de...", dirigido magistralmente por Isabel Coixet y dedicado al papel sexista y sobretodo machista que los medios de comunicación (especialmente la tv) han tenido en el desarrollo de nuestra sociedad actual.

Un ejemplo (no vomitéis):

Esos mismos medios que han contribuido a establecer roles arcaicos entre los hombres y las mujeres de este país, son los que han denunciado después en sus noticiarios las muertes producidas por el machismo. No lo digo yo (que también), sino Isabel Coixet con sus tremendas imágenes (según transcurre el vídeo, más tremendas) en este mini documental que hila causa con consecuencia.

Os recomiendo pinchar el enlace y dedicarle un ratito, ya que además de ser un documento escepcional de denuncia, se trata de un trabajo muy creativo y emocionante.

La mujer, cosa de hombres

RITMANDO Y SIMETRIZANDO

2010-05-16T14:55:00.003+02:00

Ya conocéis en 3º todos los entresijos del ritmo y la simetría, pero vamos a recopilar contenidos con esta aplicación de M. Luisa Bermejo López.

Después de haber repasado todos estos conceptos, vamos a trabajar con las herramientas de www.educacionplastica.net. Empezaremos con una simetría axial, marcando en la aplicación 2 columnas y 1 fila, usando el segundo tipo de repetición. Usaremos la misma aplicación para realizar un ritmo modular sin modificar el número de filas (4) ni de columnas (6) y usando el primer tipo de repetición.

Ahora realizaremos una simetría radial sencilla marcando de 2 a 4 repeticiones y el segundo símbolo que aparece en el menú y la misma aplicación para realizar otro tipo de simetría más compleja (tipo rosetón de catedral), marcando el primer símbolo y 12 repeticiones.

Y vamos a profundizar en la simetría radial creando cristales de nieve.

Desarrollando el tema de la composición, en clase os comencé a hablar de los fractales. Intentaremos entenderlos algo más con este vídeo del programa Redes donde nos cuentan su origen y las relaciones infinitas que existen en la Naturaleza. Este dominio de las matemáticas fue descubierto por Gaston Julia y fue desarrollado por el matemático Benoit Mandelbrot responsable de su famoso Conjunto, donde podemos apreciar la extensión infinita de los fractales.

¿Por qué no crear el nuestro? Vamos a componer algo parecido con una composición de hojas:

con humo

con fuego y particulas y con algo de magia. gracias a la extraordinaria web de Peter Blascovic

Para ir finalizando, dentro de la unidad en la que estamos inmersos, aún nos falta conocer las teorias de La Gestalt. Lo veremos en una o dos sesiones, pero como introducción, os dejo este enlace de www.educacionplastica.net donde jugar con nuestra percepción.

Y por último vamos a relajarnos con este vídeo de bellas creaciones matemáticas.

EL COLOR

2010-05-04T10:39:00.004+02:00

En 1º de ESO estamos empezando el tema del color. Hemos comenzado a entender el proceso gracias al que percibimos el color de los objetos. Para completar este aprendizaje vamos a ver este vídeo sobre la refracción de la luz.

También vamos a descubrir la manera de crear en casa nuestro propio arcoiris.

Para introducir el color pigmento os dejo esta aplicación con la que entender las diferencias entre mezcla aditiva y mezcla sustractiva de color y este vídeo donde vais a ver claramente las combinaciones de color a partir de los primarios.

Por último vamos a crear un círculo cromático sin usar pincel.

EL ROTO: GENIAL COMO SIEMPRE

2010-05-02T00:05:00.000+02:00

¡Y está en vuestro poder, alumnas y alumnos míos!

ARTE CALLEJERO

2010-04-27T15:50:00.006+02:00

Cuando estuve en Madrid durante las vacaciones de Semana Santa, callejeé por el barrio de Malasaña, una zona muy interesante desde el punto de vista creativo, ya que tropiezas cada dos por tres con comercios y cafés llenos de buenas ideas en cuanto a decoración y diseño.

Os recomiendo una visita tranquila para no perder de vista ninguno de estos carismáticos locales y como ejemplo os dejo unas fotos de la preciosa fachada de una tetería y el espacio contiguo:

UNA PELI

2010-04-25T22:41:00.004+02:00

Aprovechando estos días de fiestas en Onil, os dejo el corto ganador del concurso organizado por www.thedoorpost.com en 2009, El Circo de la Mariposa. Seguramente lo conozcáis por las vueltas que está dando de blog en blog, de mail en mail... Por si acaso, aquí lo tenéis:

El Circo de la Mariposa 1ª parte

El Circo de la Mariposa 2ª parte

¡NOS HAN DADO UN PREMIO!

2010-04-21T23:47:00.009+02:00

Y digo "nos" porque este blog no es solo mío: ya sabéis que siempre hablamos de nuestro blog, por donde paseamos no solo la que administra (una servidora), sino también todos y todas los alumnas/os (principales receptores de la info) y los visitantes que nos leen.

Como decía la frase de cabecera que teníamos en el menú derecho cuando nació Morirse de Frío, "Nadie sabe más que entre todos": Ese podría ser el lema de esta cadena de premios entre blogueros, "Vale la pena echar un vistazo" que tanta ilusión me ha hecho recibir de parte de Plástica Práctica. Me encanta saber que nos leen, que somos visibles, que hay muchos y muchas como nosotras formando una gran comunidad de conocimiento y trueque de ideas.

¡Muchísimas gracias! Ahora nos toca a nosotros dar el premio a otros 10 blogs que nos parezcan interesantes. Ahí va nuestra selección:

Blogs de Plástica y arte:

- Rapincel
- El Taller del color
- Flores en el ático
- Plastic-arte
- Cercle cromàtic

Blogs de ilustradores, diseño, artistas...:

- Luzinterruptus
- Javier Jaén
- Skount
- La niña polilla
- Criterion

¡Vale muchísimo la pena echarles un vistazo!

PERSPECTIVA CÓNICA

2010-04-20T23:23:00.003+02:00

Para terminar el tema de perspectiva, os dejo un enlace a una aplicación de Jose A. Cuadrado sobre cónica, con lo que hemos visto en clase y algunas cosas más, ejercicios, etc. No viene mal para repasar, practicar y entender un poco mejor este tipo de representación.

A ver qué os parece: Cónica

URBES PARA SERES DIMINUTOS

2010-04-17T18:58:00.003+02:00

Hoy os dejo algunas fotos de varias obras de Takahiro Iwasaki, un artista japonés que he conocido en Flores en el Ático. He buscado sin éxito alguna página oficial, así que si queréis saber más podéis entrar a ese enlace.

Cuando veo estos mundos en miniatura me gustaría encoger para poder explorarlos: me parece misterioso y extraño ese caos exquisito de objetos medio abandonados. ¡El año que viene de excursión a Miniasia!

HOLA DE NUEVO

2010-04-14T22:58:00.000+02:00

Ya estamos de vuelta!

Después de las vacaciones, traigo novedades: ya tenemos cuenta de Plástica en Tuenti. Se trata de un espacio pensado como punto de encuentro para vosotr@s: podéis dejar vuestros comentarios, pedir información, descubrir curiosidades sobre arte que iré subiendo, etc de la misma manera que lo podíais hacer en este blog, pero ahora con la ventaja de la inmediatez y la cercanía de una red social que tod@s o casi tod@s conocéis.

Seguiré colgando vuestros trabajos en el espacio de siempre y los vídeos o informaciones adicionales a las clases presenciales seguirán estando aquí, así que tampoco perdáis de vista Morirse de Frío...

Tenéis un enlace a Tuenti en el menú superior de este blog para mayor rapidez y podéis buscarlo como Sira Plástica.

¡A aprovecharlo!

¡FELICES VACACIONES!

2010-03-31T16:40:00.003+02:00

Ya podéis hacer como mi gato: descansar y aparcar los apuntes. ¡Nos vemos pronto!

GRAN DESCUBRIMIENTO

2010-03-29T16:33:00.006+02:00

¿Conocéis al creador israelí Norma Bar? Por si no tenéis el gusto, os dejo algunas de sus irónicas metáforas visuales y un enlace por si os apetece conocer algo más de él:

GRAN ÉXITO!

2010-03-29T16:12:00.002+02:00

¿Participasteis? Yo me uní a los 6 millones de personas que por la Hora del Planeta apagamos la luz y disfrutamos de una conversación entre sombras de velas. Pero también podría haber salido a la calle. Mirad qué bien lo pasaron por ahí:

CÓMO DIBUJAR LOS EJES PARA CABALLERA Y MILITAR

2010-03-27T15:10:00.006+01:00

Como ya hice cuando aprendimos a dibujar en perspectiva isométrica, hoy os dejo dos vídeos para que podáis consultar y repasar el proceso de dibujo de los ejes x, y y z a partir de los cuales se construye una pieza en perspectiva caballera y en perspectiva militar.

Aquí podéis ver cómo dibujar los ejes para caballera:

Aquí podéis ver cómo dibujar los ejes para militar:

LA HORA DEL PLANETA

2010-03-25T22:13:00.002+01:00

Este sábado, día 27 de Marzo se celebra, como ya se hiciera el año pasado, la Hora del Planeta. Se trata de un acontecimiento a nivel mundial, en el que todo el que quiera sumarse ha de permanecer 60 minutos (de 20'30 a 21'30) procurando consumir la menor cantidad de energía posible.

Tras el fracaso estrepitoso de la Cumbre de Copenhague y dado que los que nos gobiernan no le ponen demasiado interés, este acto va a demostrar (como ya lo hizo el año pasado) que actuando juntos podemos ser parte de la solución al Cambio Climático.

En este enlace se explica lo que como ciudadanos podemos hacer desde nuestra casa, pero si no os parece buena idea tener una agradable conversación entre velas, podéis acudir a los actos que se van a celebrar en ciudades que tenemos muy cerca: En Alicante, por ejemplo, habrá una batucada con malabaristas a partir de las 19h en la Plaza del Ayuntamiento. ¡Suena genial!

Sea como sea y cada uno a su manera, ¡APAGA LA LUZ Y ENCIENDE EL PLANETA!

PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA OBLICUA

2010-03-21T13:32:00.010+01:00

Ya vamos terminando la perspectiva isométrica, así que os dejo esta entrada para ir haciendo sitio a las otras dos axonometrías que nos faltan: caballera y militar.

¿Recordáis que la isometría era un tipo de axonometría ortogonal? Os refresco la memoria: los rayos proyectantes inciden sobre el plano de manera perpendicular. En esta ocasión vamos a trabajar con un tipo de perspectiva en la que los rayos caen de forma oblicua. Para ilustrar estos conceptos, vamos a entrar en este enlace de www.educacionplastica.net.

Ahora que ya conocemos la base de estos sistemas de representación, vamos a aprender el proceso de proyección de la perspectiva caballera y de la perspectiva militar observando los ángulos que los ejes x, y y z forman entre si. En ambos casos debéis marcar la opción "vista cenital" y jugar con el eje y o z según corresponda. Aquí también podéis echar un vistazo a los efectos de la modificación del eje y respecto al x en la perspectiva caballera.

¿CÓMO DIBUJAR LOS EJES ISOMÉTRICOS?

2010-03-15T15:59:00.003+01:00

Como os he visto un poco perdidos en clase y a más de uno/a despistado... os dejo este video que he grabado para que podáis ver paso a paso cómo se trazan los ejes x, y y z para realizar dibujos en perspectiva isométrica:

PERSPECTIVA ISOMÉTRICA

2010-03-12T10:07:00.016+01:00

En 3º hemos comenzado el dibujo en perspectiva. Para introducir este tema, os dejo un video con una breve historia de la perspectiva en el arte:

Algunos ya habéis comenzado a realizar las primeras láminas que di en clase para "buscar" los cuerpos en una red isométrica. Para practicar con este tipo de dibujo sobre una retícula (parecida a la que hemos usado en clase) os dejo esta aplicación de un profe de tecnología que tiene una web muy interesante. Y aquí tenéis una demostración de cómo utilizar la aplicación.

Para los que aún estéis un poco perdidos con la teoría básica, aquí tenéis un enlace donde se explican los fundamentos en los que se basa la perspectiva axonométrica, y en concreto la isometría con la que hemos comenzado la unidad. También aquí tenéis definición, clasificación y mucho más desde la Wikipedia.

Para terminar, comentaros que si tenéis DS podéis dibujar piezas con color en isométrica mediante una sencilla aplicación que podéis descargar aquí. ¿A que no se os había ocurrido que la NDS os serviría para aprender en Plástica? Os dejo un vídeo demostrativo:

LOOKING INTO THE PAST

2010-02-22T20:40:00.003+01:00

Como no puedo estar con vosotr@s en el aula, he estado buscando una entrada que pudiera resultaros interesante y al final he encontrado este flickr de varios autores que creo que es genial.

Se trata de imágenes de lugares públicos urbanos a los que han acercado fotografías antiguas de esos mismos lugares. El contraste de luces y color-blanco y negro es súper poético, creando unas composiciones a las que merece la pena echar un vistazo. El hecho de que las creaciones sean de varios autores diferentes hace todavía más hermoso este proyecto:

Looking into the past

LA LINEA PARA ESCRIBIR Y CREAR

2010-02-15T19:00:00.009+01:00

En 1º ya somos expertos en elementos geométricos de la imagen, así que ahora estamos empezando a usarlos de manera creativa.

En el aprendizaje de la línea como elemento gráfico-plástico, vamos a ver su uso en el diseño de escritura y tipología. Para ello, vamos a trabajar con el proyecto Robotype del Estudio Paco Bascuñán + Inklude:

1. En primer lugar, vamos a jugar con el cuento El Espantapájaros de Kurt Schwitters.

2. Después, vamos a realizar una creación artística únicamente con letras mediante esta aplicación. Después le pondremos nuestro nombre y curso y guardaremos en la galería.

Aquí tenéis varios ejemplos de lo que se puede conseguir con la herramienta Robotype, exclusivamente con tipos de letras.

Si queréis investigar un poco más sobre la creación artística con letras, aquí tenéis varios enlaces:

- El proyecto Morisawa para dibujar también con caligrafía japonesa

- Typedrawing, con una galería completa de creaciones con letras

Para terminar, os dejo unas interesantes imágenes de varios autores que han trabajado esta técnica:

UN RATITO DE DIVERSIÓN OCHENTERA

2010-02-09T17:38:00.003+01:00

Hoy os dejo un enlace para jugar al Tetris de una manera... diferente. Yo era una fanática de este juego cuando aún existían los míticos salones de videojuegos de los '80 y la verdad es que no se me daba demasiado mal...

Ahí va: firstpersontetris

UNA GRAN IMAGEN

2010-01-25T23:09:00.003+01:00

Os dejo una ilustración que encontré en Facebook. Pertenecía a uno de los álbumes de un grupo del que formo parte: "No me maltrates:soy un niño".

Me gustó mucho porque además de su valor artístico se trata de una metáfora de la educación. Los niños copian los comportamientos de los adultos, algo que muchas veces olvidamos. Debemos recordarlo y cuidar nuestros actos.

REPRESENTACIÓN DIÉDRICA DEL ESPACIO

2010-01-21T23:17:00.009+01:00

Empezamos nuevo (y apasionante) tema en 3º: El sistema diédrico de representación.

Para empezar, vamos a conocerlo un poco recurriendo a este enlace. Debéis acudir al apartado "generalidades". De momento es el único que nos interesa.

En este recurso, en su apartado "piezas" tenéis también mucha información adicional y podéis observar la creación de vistas a partir de un cuerpo en perspectiva o al revés, la representación en perspectiva de un cuerpo, paso a paso.

Y aquí tenéis un montón de ejercicios para practicar.

En cuanto a 1º, como en Tecno ya habéis visto el tema de la representación diédrica, sólo hemos repasado un poquito y hemos hecho algún ejercicio. Aunque en 3º el tema se dilata bastante más, podéis echarle un vistazo a los anteriores enlaces para haceros una idea más clara de lo que comentamos en clase.

CREACIÓN NAVIDEÑA

2010-01-14T19:54:00.003+01:00

No me dejan salir de casa y tengo que cuidarme... así que mi único consuelo es poder comunicarme con vosotr@s por medio de nuestro blog!

Hoy os voy a contar con qué me entretuve estas últimas vacaciones porque quizá os interese.

Veréis: cuando preparábamos los objetos que luego vendimos en el mercadillo solidario en beneficio de Sonrisas de Bombay, investigué sobre la manera de hacer broches con retales que tuviéramos por casa. Finalmente consideré algo complejo el proceso de realización de estos objetos y creamos otras cosillas, como ya sabéis.

Pero me quedé con el gusanillo de ver cómo quedarían estos adornos y decidí realizar un broche con retales de cremalleras que tenía por casa. Aquí os dejo una foto de cómo quedó al final y un enlace al blog Miss Borderías que os puede inspirar para realizarlo si os apetece pasar un ratito entretenido. ¡Ánimo!

Miss Borderías

BIENVENIDOS AL NUEVO TRIMESTRE

2010-01-07T23:06:00.002+01:00

Hola a tod@s!

Hemos empezado el año 2.010 con mucho frío en los pies pero con ánimo y energía (imprescindibles para nuestro trabajo en clase) en las manos.

En clase de 3ºA hemos comentado y echado un vistazo a la página del Centro14 en Alicante, un lugar pensado para gente de vuestra edad, donde realizar múltiples actividades de todo tipo. Si os apetece empezar el año desarrollando alguna extraescolar interesante, aquí tenéis el enlace:

centro 14

¡Espero que este sea un año muy plástico y creativo!

¡FELICES VACACIONES!

2009-12-22T15:05:00.003+01:00

Como al final, entre las nieves y el mercadillo solidario para Sonrisas de Bombay, no he podido despedirme de todos, dejo este post para desearos que paséis unas fiestas muy felices. Espero que disfrutéis a tope en estos días de descanso y que entréis en el 2.010 con mucha creatividad.

¡Feliz Navidad!

NEVADA EN NUESTRO IES

2009-12-15T19:45:00.006+01:00

¡Navidades blancas!

Hoy no ha habido clase, ya lo sabéis. Pero los profes hemos ido a La Creueta a evaluar. Os dejo unas fotos de lo que me he encontrado allí:

PÁGINAS INTERESANTES

2009-12-03T22:22:00.003+01:00

Esta noche os dejo dos enlaces relacionados con la misma imagen:

- El primero es la página de un artista que me ha recomendado un alumno de 3ºA:

La web de Obey Giant, creador de carteles promocionales para la campaña de Obama, entre otras muchas e interesantes obras.

- El segundo es una aplicación para realizar imágenes al estilo de este archiconocido cartel de Obama .

Me reservo mi opinión sobre este presidente: no es mi deseo darle publicidad y tengo mi propio criterio sobre darle un Nobel... Pero considero interesante el uso de estas imágenes por su iconicidad y estética.

Que ustedes las disfruten.

VUESTRO ESPACIO

2009-12-02T01:01:00.003+01:00

Como ya os comenté, he creado un nuevo blog dentro de Morirse de Frío dedicado exclusivamente a vuestros trabajos o ejercicios que queráis ver publicados.

Para acceder a él sólo tenéis que entrar en el enlace "Vuestro trabajo" que aparece en una especie de pestaña de carpeta al inicio de este blog, bajo la cabecera. A partir de ahora, si queréis ver o enseñar a vuestros conocidos lo que hacéis en clase de Plástica, deberéis entrar a ese enlace...¡y a presumir!

REPASO DE POLÍGONOS PARA 1º

2009-11-30T10:41:00.005+01:00

Ya que se acerca el examen de Polígonos para 1º, os dejo dos enlaces que os pueden interesar:

- Una entrada de nuestro blog con información sobre aplicación de polígonos en la vida real

- Una aplicación para repasar la construcción de polígonos. Al entrar, vais a encontrar dos tablas. La primera es la que nos interesa: en ella podéis repasar la construcción de polígonos inscritos en circunferencias desde el pentágono al octógono. Debéis tener en cuenta que la construcción del hexágono es algo diferente a la que vimos en clase, pero todas son válidas.

Recordad que recogeré los cuadernos de dibujo que deberían contener todos los ejercicios que hemos realizado en clase, así que si os falta algo ponerlo al día.

¡Suerte a tod@s!

PROTESTONES DE AMNISTÍA INTERNACIONAL

2009-11-26T15:55:00.003+01:00

Algunos de vosotros me habéis preguntado por el recortable que hemos colocado sobre el monitor del ordenador de clase:

Se trata de un Protestón creado por Amnistía Internacional para reivindicar la falta de libertad en algunos países. En este enlac e podéis descargar y montar el vuestro. Hay muchos tipos y mensajes, como sabéis, siempre relacionados con la defensa de los derechos humanos.

NOS LAVAMOS LA CARA

2009-11-25T01:07:00.003+01:00

Como podéis observar, la estética de nuestro blog ha cambiado.

Hacía tiempo que tenía pensado realizar alguna modificación y el momento ha llegado: ¡Renovarse o morir!

Sólo os pido paciencia, ya que voy como una hormiguita haciendo acopio de ratitos para el blog pero no me sale la cuenta de las horas al día... Y todavía hay que perfilar muchos detalles.

Espero que os guste la nueva cara de Morirse de Frío; ya me contáis!

POLÍGONOS ESTRELLADOS A MANO

2009-11-18T00:28:00.005+01:00

Además de los polígonos estrellados que hicimos con la aplicación de Fernando Ortiz de Lajarazu, hemos trabajado los polígonos estrellados a la manera tradicional, con regla, compás, etc.

Ahí van algunos ejemplos de los alumnos que ya habéis entregado el ejercicio:

CONTRIBUCIONES ESPONTÁNEAS DE L@S ALUMN@S

2009-11-17T23:52:00.008+01:00

En esta entrada, que iré actualizando periódicamente, voy a ir incorporando trabajos que los y las alumnas/os hacen de manera voluntaria para añadir a nuestro blog.

Hoy os dejo un mandala de Sergi Guill, de 1º A y un dibujo de Marta Juan,

de 1º A:

Aquí tenéis también ilustraciones de Andrés Guill, de 3º C:

Hoy os cuelgo las imágenes de dos óleos de Javi, de 1º C y aprovecho para comentaros que en breve esta entrada desaparecerá y estos trabajos pasarán a formar parte de un nuevo blog que estoy creando y al que podremos acceder a través de un enlace de los que tenemos en la barra superior. Os mantendré informados.

CREACIÓN DE CAMISETAS

2009-11-13T23:55:00.003+01:00

Hoy os dejo un enlace para crear vuestras propias camisetas.

Se trata de una web donde podéis diseñar un slogan, añadir una imagen desde vuestro equipo, etc, es decir, todo lo necesario para convertiros en fabricantes de ropa. ¿Os animáis?

Crea tu propia camiseta

PEQUEÑAS Y FRIKIS OBRAS DE ARTE

2009-11-11T21:09:00.006+01:00

He encontrado por ahí unos tesoritos que quería compartir con vosotros.

No sé si alguna vez he comentado mi pasión por Lost... Bueno, pues he dado con unos posters inspirados en la serie que me han parecido buenísimos. Son obras originales y únicas realizadas por diversos artistas y que están a la venta.

Aquí os dejo algunos de ellos:

LAS IMÁGENES EXQUISITAS DE DELPHIN MONTIEL

2009-11-02T22:39:00.009+01:00

Acabando el día con un ratito para el blog, he decidido recomendaros, antes de irme a descansar, la página de MySpace de Delphin Montiel, un artista multidisciplinar con una sensibilidad especial.

Os invito a recorrer sus álbumes de fotos, a cual más interesante, que a mí me han dejado fascinada. En clase me contáis qué os ha parecido.

Delphin

TODOS ESTAMOS CONECTADOS

2009-11-02T17:15:00.002+01:00

Os dejo un vídeo que me ha pasado un colega y que me parece genial. Refleja de una manera muy poética la idea de la aldea global: todos estamos conectados y nuestros actos influyen en los demás lo queramos o no, tarde o temprano.

A ver si os gusta:

POLÍGONOS ESTRELLADOS

2009-11-01T00:06:00.002+01:00

Además de los convencionales, vamos a realizar polígonos estrellados con la aplicación que os dejo a continuación. A diferencia de los que estamos haciendo en clase, podéis ir probando hasta dar con el diseño que más os guste y jugar con el tamaño del radio y el número de vértices.

Sólo hace falta un poco de creatividad y ánimo:

Empezar a dibujar

URBANISMO CON POLÍGONOS

2009-10-30T00:11:00.002+01:00

Continuando con los polígonos, podemos ver muchísimos ejemplos de ellos en estructuras de nuestro entorno.

Existen a nuestro alrededor aplicaciones reales de los polígonos en construcciones de nuestras ciudades.

Os dejo un enlace donde podéis ver muchos ejemplos a través de GoogleEarth:

Urbanismo poligonal

REPASO DE POLÍGONOS

2009-10-30T00:00:00.004+01:00

Como se va acercando el día del examen de polígonos para 3º, hoy os dejo un enlace para repasar el proceso de realización de cada uno.

Vais a encontrar en primer lugar polígonos inscritos en circunferencias: esos no entran en el examen. Tenéis que bajar un poco en la página para encontrar los polígonos regulares construidos a partir de su lado. Esos son los que tenéis que repasar.

Polígonos

COMPOSICIÓN DINÁMICA

2009-10-24T01:21:00.003+02:00

Como lo prometido es deuda, aquí os dejo la presentación de las composiciones dinámicas de 1º. Sólo han quedado sin participar en la presentación los trabajos que habían quedado a medias. Si queréis entrar sólo tenéis que terminarlos y los introduzco, ok?

¡Enhorabuena a l@s creadores y creadoras!

POLÍGONOS ESTRELLADOS

2009-10-22T01:03:00.002+02:00

El siguiente ejercicio que haremos en 3º será un polígono estrellado. Aún no hemos dado las pautas a seguir, pero podéis ir cogiendo ideas aquí:

ejemplos de polígonos estrellados

PARA AMPLIAR LO QUE SABES

2009-10-16T10:36:00.002+02:00

Aquí os dejo un enlace a una aplicación que os ayudará a repasar todo lo que hemos visto en el tema que hemos terminado: trazados geométricos básicos.

El examen está cerca, así que no os vendrá mal echar un vistazo y recordar de una manera muy visual todo lo que hemos trabajado.

Ahí va:

dibujo

GRAN LANZAMIENTO AL MERCADO: EL IJAM

2009-10-09T21:52:00.005+02:00

Hace tiempo que no escribo una entrada de ocio y como veo que vamos algo anquilosados este trimestre, he pensado en desengrasar un poco el ambiente con una web que he encontrado sobre un producto puntero en nuevas tecnologías.

¿Creías que el iPhone era lo más en el mundo del móvil? Pincha el enlace y verás que estabas equivocad@:

http://www.ijam.es/

HEXÁGONOS CREATIVOS

2009-10-08T18:10:00.008+02:00

Hola!

Aquí os dejo los primeros trabajos creativos de 3º, a partir de los conceptos aprendidos sobre el trazado de polígonos regulares. ¡Enhorabuena a tod@s por el trabajo realizado!

RECONOCER IMÁGENES SEGÚN SU SIMPLICIDAD

2009-09-20T19:12:00.009+02:00

Como introducción al dibujo técnico de 3º y la construcción de polígonos regulares, vamos a estudiar imágenes según su geometrización.

Os dejo aquí unas imágenes para empezar a reconocer la posible representación de la realidad.

"Gran autorretrato", Chuck Close

"Autorretrato con pelo cortado", Frida Kahlo

"Nueva York con luna", Georgia O'Keeffe

"Composición", El Lissitzky

Las dos primeras obras son representaciones realistas, en las que el y la autor/a han intentado definir con el máximo detalle la realidad.

En cambio, la tercera imagen es una geometrización de un paisaje urbano, en la que se han suprimido detalles prescindibles para la comprensión de la realidad; y la cuarta obra, llevando al extremo esta simplificación de lo representado, hace que no sea reconocible la forma inicial, tratándose de una pintura abstracta.

MATERIAL DE INICIO DE CURSO

2009-09-16T00:37:00.016+02:00

¡Hola a tod@s

Aquí os dejo la lista de material necesario para poder empezar a trabajar en clase nuestra primera unidad:

- Bloc de dibujo tamaño A4

- Lápiz de grafito 4H

- Goma de borrar

- Rotulador tipo rotring azul y negro de 0'5

- Rotuladores de colores de punta fina

- Regla numerada

- Escuadra y cartabón

- Compás con adaptador

No olvidéis nada y recordad que este material es común a 1º y 3º.

¡Ánimo que empezamos!

EL RETORNO A LA VIDA BLOGUERA

2009-09-08T11:33:00.005+02:00

¡Ya está aquí Septiembre!

Tras el largo kit-kat de crianza de casi un año durante el que mi orden de prioridades cambió de manera vertiginosa, he cargado las pilas para el comienzo del curso escolar 2009-2010.

Me gustaría recordar que la intención y el objetivo de este blog siguen siendo los mismos que en el momento en que fue creado: recurso de consulta abierto a todos los alumnos de 1º y 3º de ESO así como puerta a la participación mediante comentarios, matizando que para consultas, dudas o problemas más personales se acuda a la dirección de correo electrónico, indicada en el menu de la derecha.

Una variable diferente este curso es el escenario (además de los alumnos, claro) ya que estoy en Onil, en mi tierra, Alicante, y con un aula de vistas alucinantes (sobretodo porque no parece la terreta de tan verde). Hablando de ventanas:

¡Sospecha infundada en nuestra clase! ¡Saludos a tod@s!

EN CONSTRUCCIÓN

2008-09-24T19:30:00.004+02:00

Este blog está en stand by mientras su redactora está dando vida...

Mientras tanto, unas risas:

COSILLAS ENTRE MANOS...

2008-08-19T13:12:00.004+02:00

Hola de nuevo!

¿Parecía que había desaparecido? Pues no! Sólo me había escondido en el campo, con internet defectuoso, reposo relativo y bastante desidia.

¿Cómo combatir las recomendaciones facultativas, el calor y la pereza de Agosto? Pues con algún proyectillo que otro...

De momento, aquí dejo una pista y de paso, escuchamos una canción que me encanta. ¿Cómo debe sentirse alguien al escribir algo tan bonito?

SOBREVIVIR A LA OPOEMBARAZOCOLITISAMENAZA

2008-07-21T12:16:00.005+02:00

O eso intento...

Tras una aventurilla (que aún continúa) y sin entrar en detalles para no aburrir a nadie, parece que sigo por aquí, acordándome todos los días de mi pobrecito blog abandonado, aunque sin posibilidad de publicar nada...

Por fin puedo recomendaros una web que estoy rondando hace unos días:

http://www.makeatuvida.net/

Con altísimas dosis de ironía y sarcasmo, recomiendan el reciclaje como método de creacion de mobiliario, constituyendo una alternativa al consumo en esos grandes almacenes de decoración que todos conocemos.

Además, si creas un mueble costumizado, puedes enviar foto e info sobre el proceso creativo y materiales que has usado. En el apartado "Recetas" de la web podéis encontrar un amplio archivo de estos muebles reciclados ( lo mejor, desde mi punto de vista, los nombres asignados a las creaciones).

Espero que os echéis unas risas y os animéis a diseñar con lo que os sobra por casa!

MATEMÁTICAS...ESE MUNDO DESCONOCIDO!

2008-07-04T13:42:00.004+02:00

Hola de nuevo!

Aunque pensé que no lo conseguiría, sigo viva tras las oposiciones!

Aún me falta una prueba la semana que viene, pero he decidido relajarme un poco con esta entrada dedicada al ocio.

Os dejo un video que muestra una manera alternativa de multiplicar. No es nuestro ámbito, pero siempre es interesante aprender cosillas nuevas... y sorprenderse con lo que no conocemos.

HA LLEGADO EL TRISTE FINAL...

2008-06-23T10:25:00.002+02:00

Bueno, pues hasta aquí hemos llegado!

Las clases terminaron el viernes pasado y hoy es día de entrega de notas. Espero que todos y todas hayáis tenido suerte y que vuestras espectativas se hayan cumplido... que no haya habido muchas sorpresas desagradables y que estéis tranquilos/as.

Ahora lo que toca es disfrutar de vuestras vaciones. Os deseo un verano tranquilo, con el mínimo posible de conflictos, que organicéis bien el tiempo si tenéis que estudiar, porque hay tiempo para todo...

Y nada más: que seais muy felices, no sólo este verano sino en todas las facetas de vuestra vida (por si no nos volvemos a ver).

Yo seguiré por aquí, así que si queréis contarme cualquier cosilla o hacerme cualquier consulta (aunque ya no sea vuestra profe) ya sabéis donde encontrarme.

Hasta pronto!

MÁS TEXTURAS...

2008-06-12T11:21:00.003+02:00

Continuando con las texturas, los alumnos/as de 3º realizaron trabajos de gradación tonal con tinta china, experimentando con las posibilidades que ofrece este material con distintas técnicas.

Os muestro una selección de estas obras, a las que adjudicaron títulos muy originales y bajo las cuales explicaron el proceso seguido. Que las disfrutéis tanto como nosotros en clase.

TEXTURA CON AZÚCAR Y SAL

2008-06-10T12:48:00.002+02:00

Uno de los ejercicios pertenecientes a la unidad didáctica dedicada a la textura, fue experimentar con los efectos de la sal y el azúcar sobre acuarela húmeda.

Pensamos que el fondo marino nos permitía múltiples posibilidades (algas, pecios oxidados, animales mitológicos...), así que aquí van algunos ejemplos de los resultados obtenidos:

CURIOSO!

2008-06-05T11:46:00.001+02:00

Educación para la ciudadanía...

YA ESTÁN AQUÍ LOS SUPERHÉROES!

2008-06-03T11:19:00.001+02:00

Echarle un vistazo a los superheroes y superheroinas de La Vall D'Uixo:

SPOT DE AMNISTÍA INTERNACIONAL

2008-05-28T10:11:00.003+02:00

Una vez más los medios plásticos han ayudado a la poética visual de una campaña publicitaria de Amnistía Internacional.

Los alumnos/as de 1º sabéis que estamos terminando la unidad didáctica dedicada a la Publicidad y he pensado que la mejor forma de concluir el tema es con este spot de mensaje institucional escalofriantemente hermoso.

Se trata de un anuncio que anda rondando por internet, sobre el poder que pueden llegar a tener las firmas que se solicitan por parte de esta ong para frenar diversas injusticias sociales y está repleto de metáforas visuales. Intentar encontrarlas y las comentamos en clase, ok?

A ver qué os parece:

NUEVO MATERIAL PARA 1º

2008-05-27T10:52:00.002+02:00

La semana que viene comenzamos la unidad del Volumen y veréis lo divertido que es!

El material que debéis traer para empezar a trabajar es:
- vuestro bloc (para la parte de teoría, que será poca, tranquilos...)
- lápices de colores
- pasta de modelar (como la que usamos para el parchís y las texturas táctiles). Podéis empezar a usar algo de lo que os sobró, pero debéis tener en cuenta que al menos gastaréis un paquete mediano cada uno/a
- 3 colores diferentes de pintura plástica (si os sobró algo del estampado, podéis empezar por ahí y comprar sólo 2). Pueden ser los colores que más os gusten, no hace falta que sean primarios.
- pinceles (uno grueso y uno fino)

Vamos a ser esculturas y escultores por unos días e intentaremos exponer nuestros trabajos al final de la unidad, así que ánimo y a trabajar!

ALBERTO LORCA

2008-05-22T10:56:00.003+02:00

Hoy escribo esta entrada para recomendaros la entrevista realizada al fotógrafo y amigo Alberto Lorca, con motivo de su reciente exposición en el Centro14 de Alicante.

Este artista sanjuanero ha cedido también imágenes de su exposición, "A través del espejo", que se pueden disfrutar junto con los interesantes comentarios de Lorca.

¿AlbertoSabina?

http://www.lafotograficaband.net/blog/

NUEVO MATERIAL DE TEXTURAS 3º

2008-05-16T10:11:00.000+02:00

Os recuerdo el nuevo material que debéis traer la semana que viene a clase:

- una hoja de papel para acuarela
- una hoja de papel de calco
- folios
- celo
- rotulador permanente de grosor medio
- una cuchara sopera de metal
- un bote pequeño de pintura plástica
- una placa de linóleo tamaño A5
- gubias en forma de V y de U
- un rodillo para linóleo

Todo lo relativo a linóleo lo podéis encontrar en ANGISA sin problemas.